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3.3 → REPÉRER DES PROJETS DE COOPÉRATION UTILES À DE FUTURS
APPUIS

IDENTIFIER AVEC LE BÉNÉFICIAIRE DE L’APPUI, ET ÉVENTUELLEMENT LES PARTIES
PRENANTES DU PROJET, DES ACTEURS ET TERRITOIRES qui pourraient être sollicités
pour une éventuelle mobilisation future. Ces contacts seront renseignés dans un docu-
ment dédié de l’espace ressources du chargé d’appui.
G ) Tableau de suivi des actions de coopération - Cap Rural - page 88

La pertinence d’une personne conseillée peut être perçue à sa manière de présenter le
projet. Il est aussi possible d’identifier plusieurs personnes capables de présenter un
même projet. Les critères pour sélectionner ces personnes peuvent être : le profil (élu,
acteur associatif, entrepreneur, chargé de mission, etc.), l’élocution et la capacité à don-
ner vie à la coopération, ainsi que l’expertise en termes de capitalisation.

4 FAIRE EXPRIMER LA MONTÉE EN COMPÉTENCE DU BÉNÉFICIAIRE
DE L’APPUI

4.1 → VALORISER LA MONTÉE EN COMPÉTENCE

VALORISER LES RÉSULTATS DU PROJET DE COOPÉRATION en montrant qu’ils ont été
possibles grâce à la démarche mise en œuvre par le bénéficiaire de l’appui (méthode,
choix, initiatives).
FACILITER ET VALORISER LA MONTÉE EN COMPÉTENCE DU BÉNÉFICIAIRE DE
L’APPUI ET LA RECONNAISSANCE DE SON EXPERTISE EN COOPÉRATION en pointant
la progression constatée par la personne en charge de l’appui.

CONSEILLER AU BÉNÉFICIAIRE D’ORGANISER UN TEMPS DÉDIÉ AU BILAN DU PRO-
JET en mobilisant les acteurs concernés ainsi que les habitants et bénéficiaires indi-
rects de l’action.

PROPOSER, APRÈS AVOIR DEMANDÉ SON ACCORD AU BÉNÉFICIAIRE, DE VALORISER
CETTE EXPÉRIENCE AUPRÈS D’AUTRES GROUPES/STRUCTURES/TERRITOIRES.

4.2 → INVITER À FAIRE EXPRIMER ET VALORISER SES SAVOIR-FAIRE

AMENER LE BÉNÉFICIAIRE DE L’APPUI À FORMULER LUI-MÊME SES SAVOIR-FAIRE.
Différentes méthodes peuvent être utilisées. Il est possible, par exemple, de question-
ner le bénéficiaire sur les étapes réalisées, les freins rencontrés, les solutions élabo-
rées, les astuces développées, les points de réussite et points de vigilance retenus.

AIDER À PRENDRE CONSCIENCE DU BESOIN EN COMPÉTENCES SUR LA COOPÉRATION
AU SEIN DE LA STRUCTURE DU BÉNÉFICIAIRE DE L’APPUI, et l’inviter à se positionner
sur le sujet. Il est possible que ces besoins ne soient pas clairement identifiés au sein
du groupe/structure/territoire. Il faudra alors insister auprès du bénéficiaire de l’appui
pour qu’il capitalise son expérience sur le projet de coopération afin de construire des
argumentaires et ressources pertinents pour son groupe/structure/territoire.

G ) Fiche technique : préparer des argumentaires - Cap Rural - page 112

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LES ÉTAPES CLÉS DE L’APPUI À LA COOPÉRATION 67